Correção da análise dos poemas

Como prometido, aqui fica a correção das perguntas sobre os poemas trabalhados em grupo.
Bom estudo

Texto narrativo

Para o estudo do texto narrativo e para servir de base a muitos dos trabalhos sobre os textos em estudo, aqui vos deixo alguns links.

Categorias da narrativa



Bom trabalho!

Aventuras de João Sem Medo - Cidade da confusão

Aqui está um vídeo para vos aguçar a curiosidade...







Boas leituras e bom trabalho!

"Porque Morreu Inês de Castro" - documentário

Um documentário simples para quem tiver interesse em entender as causas da morte de Inês de Castro.







Bom estudo!

Tudo Era Possível, de Ruy Belo, por Nuno Lopes

UMA PEQUENINA LUZ, Jorge de Sena - Paulo Campos dos Reis

Conversor ortográfico

Tendo em conta que já é oficial e que uma parte da cotação da prova final depende de o conhecerem bem, aqui fica um conversor automático para o atual acordo ortográfico, para tirarem dúvidas de momento.



Bom estudo!

Orações subordinadas

    Deixo aqui alguns exercícios de preparação para o teste, sobre orações subordinadas.

    1. Lê as frases.

a)      Caso o Silvestre não tivesse ido à loja, nada teria acontecido.

b)      Silvestre apenas disse que o trabalho dos agricultores não era bem pago.

c)       O Ramos ficou tão exaltado que lhe chamou inócuo.

d)      O Silvestre, que era boa pessoa, ficou admirado.

e)      Quando as pessoas ouviram aquela palavra desconhecida, pensaram que era um insulto.

f)       Embora a palavra fosse desconhecida, as pessoas formularam juízos negativos.

g)      Todos atribuíam sentidos errados à palavra, porque não a conheciam.

h)      O Silvestre devolveu o insulto ao Ramos, para que não o julgassem parvo.

i)        Quem teve a atitude mais inteligente foi o rapazinho.

j)        “Inócuo” tornou-se tão ofensivo como o calão é grosseiro.

k)      O juiz que o Bernardino procurou esclareceu-o sobre o significado da palavra.

l)        O filho do Gomes, que andava no colégio, procurou a palavra no dicionário.

m)    A mãe do rapaz pediu-lhe que ignorasse a palavra.

n)      Mal o rapazito compreendeu o significado de “inócuo”, foi contar a toda a gente.

o)      A palavra continuou a ser mal utilizada ainda que já se conhecesse o seu significado.

p)      Bernardino procurou o juiz a fim de que encontrassem um castigo para o agressor.

     1.1. Classifica as orações sublinhadas nas frases.

   2.       Transforma cada par de frases simples em frases complexas que expressem o valor indicado. Faz as alterações necessárias.

a)      A confusão instalou-se no povoado.

O Ramos chamou inócuo ao Silvestre. (CAUSA)

b)      Silvestre era um homem pacífico.

Silvestre não gostou de ser insultado. (CONTRASTE)

c)       Inócuo era uma palavra estranha.

Todos atribuíam à palavra um sentido negativo. (CONSEQUÊNCIA)

d)      As pessoas apresentavam queixas no tribunal.

O juiz perguntava o significado atribuído à palavra. (TEMPO)

e)      O Ramos não tinha ouvido a palavra.

A confusão não se tinha desencadeado. (CONDIÇÃO)

f)       Silvestre chamou “inoque” ao Ramos.

Ramos não sairia vencedor da discussão. (FIM)

Sugestões de resolução

1.1. a) oração subordinada adverbial condicional; b) oração subordinada substantiva completiva; c) oração subordinada adverbial consecutiva; d) oração subordinada adjetiva relativa explicativa; e) oração subordinada adverbial temporal; f) oração subordinada adverbial concessiva; g) oração subordinada adverbial causal; h) oração subordinada adverbial final; i) oração subordinada substantiva relativa; j) oração subordinada adverbial comparativa; k) oração subordinada adjetiva relativa restritiva; l) oração subordinada adjetiva relativa explicativa; m) oração subordinada substantiva completiva; n) oração subordinada adverbial temporal; o) oração subordinada adverbial concessiva; p) oração subordinada adverbial final. 2. a) A confusão instalou-se no povoado porque o Ramos chamou inócuo ao Silvestre. b) Ainda que Silvestre fosse um homem pacífico, não gostou de ser insultado. c) Inócuo era uma palavra tão estranha que todos lhe atribuíam um sentido negativo. d) Sempre que as pessoas apresentavam queixas no tribunal, o juiz perguntava o significado atribuído à palavra. e) Se o Ramos não tivesse ouvido a palavra, a confusão não se teria desencadeado. f) Silvestre chamou “inoque” ao Ramos a fim de que ele não saísse vencedor da discussão.

(retirado de  Conto Contigo 9. Conceição Monteiro Neto, Laura Guimarães, Olga Brochado, Rosa Maria Amaral, Susana Nunes. Areal Editores.) 

Correção dos exercícios de gramática do manual

A pedido de alguns alunos, aqui está a correção dos exercícios de gramática da página 223.

Correção do exercício da página 290-293 do manual.

Correção dos exercícios da página 291.

Bom estudo!!

Exercícios de gramática

Encontrei esta compilação com exercícios de gramática retirados dos exames de 9º e 12º ano. Já têm a correção, para facilitar o vosso estudo.

Ficha de preparação para o exame

Bom estudo!